Alapszakon

• Pedagógia BA: Intézményfejlesztés és -értékelés, Vállalkozói kompetenciafejlesztés, Kutatási asszisztensi gyakorlat 1-2, Szervezet- és vezetéselmélet, nonprofit menedzsment. A tanulók és tanulócsoportok megismerése.
• Közösségszervezés BA: A felnőttképzés módszertana 1. (ea), A felnőttképzés módszertana 2. (szem)

Mesterszakon

• Neveléstudomány MA: Intézményfejlesztő műhely 3. (szakértői szerep), Szakmai gyakorlat (felsőoktatás-pedagógia)
• Osztatlan tanárképzés: Pedagógusként az iskola világában, A tanulás támogatása
• Educational Science MA: Workshop 2: Development, Operation and Management of (Educational) Organisations, Education Policy and Technology
• Human Resources Counselling MA: Change management, Theory of Human Resource Management, Organizational Development
• Master in Research and Innovation in Higher Education: Innovation in Teaching and Learning

Doktori képzésben

Neveléstudományi Doktori Iskola: Digitális transzformáció az oktatásban (szabadon választható tárgy), A felsőoktatási intézmények kutatása a tanulás, tanítás és szervezet szempontjából

Tehetséggondozás

Illyés Sándor Szakkollégium: mentorálás és oktatás a szakkollégiumban (pályázatírás, projektmenedzsment, stratégiai emberi erőforrás menedzsment, szervezet- és vezetéselmélet, kvantitatív technikák)

Aktív részvétel különböző hazai és nemzetközi kutatás-fejlesztési projektekben:

• OECD: Ensuring Quality Digital Higher Education in Hungary
• The impact of digital transformation on the dynamics of the skills ecosystem in the education sector (OTKA-PD): vezető kutató
• Challenge-driven, Accessible, Research-based, Mobile European University (CHARM-EU) - WP5 Mobility: szakértő, Social Innovation modul oktató, Portfolio Assessment Committee tagja
• Teach with Erasmus+ (TWE+) - Quality & Impact Tool for Teaching Mobility Assessment: kutató, tréner
• Assessment Tool and Incentive Systems for Developing Higher Education Teachers' Performance (PROFFORMANCE): szakértő 
• OECD: Labour Market Relevance and Outcomes of Higher Education (LMRO): nemzeti szakértő, kutató
• OECD-EC: HEInnovate – magyar esettanulmány: junior kutató 
• R.U.IN? - Drama methods' innovation for inclusive youth communities: kutató
• EdLead - Master program in Educational Leadership: pedagógiai fejlesztő, tréner
• Helyi-intézményi oktatási innovációk keletkezése, terjedése és rendszerformáló hatása (Innova)

Kiemelt publikációk

Czirfusz, D., Misley, H., & Horváth, L. (2020). A digitális munkarend tapasztalatai a magyar közoktatásban. Opus et Educatio, 7(3).

Horváth, L., Misley, H., Hülber, L., Papp-Danka, A., M. Pintér, T., & Dringó-Horváth, I. (2020). Tanárképzők digitális kompetenciájának mérése – a DigCompEdu adaptálása a hazai felsőoktatási környezetre. Neveléstudomány, 8(2). pp. 5-25.

Horváth, L. (2020). Psychological contract profiling for managing the learning experience of higher education students. European Journal of Higher Education, 10(4). pp. 377-396.

Horváth, L. (2022). A tanulószervezet kontextus-adaptált modellje a magyar köznevelésben a pedagógusok munkahelyi elégedettségének függvényében. Iskolakultúra, 32(4), pp. 48-69. https://doi.org/10.14232/ISKKULT.2022.4.48 

Kálmán, O., Horváth, L., Kardos, D., Kozma, B., Feyisa, M. B., & Rónay, Z. (2022). Review of benefits and challenges of co-supervision in doctoral education. European Journal of Education, 57(3), pp. 452-468. https://doi.org/10.1111/ejed.12518 

Horváth L. (2023). Adaptive pedagogical strategies responding to emergency remote teaching – immediate responses of Hungarian primary school teachers. Research in Learning Technology, 31. https://doi.org/10.25304/rlt.v31.2978 

Teljes publikációs lista: MTMT

További publikációk, kéziratok elérhetők a Researchgate felületen.

• Pedagógusképzés folyóirat, Eszmecsere rovatszerkesztő
• Tertiary Education and Management, associate editor
• MTA Pedagógia Albizottság, köztestületi tag
• European Mentoring & Coaching Council, tag